 (1).png)
প্রথম দর্পণ অনলাইন,ডেক্স
আরব নিউজের জ্যেষ্ঠ সম্পাদক আরনাব নীল সেনগুপ্তের সাম্প্রতিক এক নিবন্ধে ভবিষ্যৎ কর্মজগতের এই পরিবর্তন এবং শিক্ষাব্যবস্থায় প্রয়োজনীয় সংস্কারের বিষয়গুলো তুলে ধরা হয়েছে।
বদলে যাবে কর্মীদের অর্ধেক দক্ষতাবিশ্ব অর্থনৈতিক ফোরামের (ডব্লিউইএফ) এক জরিপ অনুযায়ী, আগামী কয়েক বছরে কর্মীদের বিদ্যমান দক্ষতার প্রায় অর্ধেক পরিবর্তিত বা অপ্রচলিত হয়ে পড়তে পারে। বিশেষ করে মধ্যপ্রাচ্য ও উত্তর আফ্রিকা অঞ্চলে এ পরিবর্তনের হার প্রায় ৪৬ শতাংশ হতে পারে।
এ পরিস্থিতি মোকাবিলায় কর্মীদের প্রচলিত দক্ষতার ওপর নির্ভর না করে প্রযুক্তিনির্ভর নতুন জ্ঞান ও অভিজ্ঞতা অর্জন করতে হবে।
প্রাথমিক শিক্ষা থেকেই তৈরি করতে হবে ভিত্তিএআইনির্ভর ভবিষ্যতের জন্য শুধু প্রযুক্তিগত প্রশিক্ষণ যথেষ্ট নয়। শিক্ষাব্যবস্থার প্রাথমিক স্তর থেকেই পড়া, লেখা, গণিত ও সামাজিক যোগাযোগের মতো মৌলিক দক্ষতার ওপর গুরুত্ব দিতে হবে।
একই সঙ্গে শিক্ষার্থীদের তথ্য যাচাই, যুক্তি দিয়ে চিন্তা করা এবং প্রশ্ন করার অভ্যাস গড়ে তুলতে হবে। কারণ কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা আত্মবিশ্বাসের সঙ্গে ভুল তথ্যও উপস্থাপন করতে পারে। তাই প্রযুক্তির দেওয়া তথ্য যাচাই না করে গ্রহণ করার প্রবণতা থেকে শিক্ষার্থীদের বেরিয়ে আসতে হবে।
মাধ্যমিকেই কোডিং ও এআই শিক্ষার গুরুত্বমাধ্যমিক পর্যায়ে কোডিং ও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সম্পর্কে ব্যবহারিক শিক্ষা চালুর ওপর গুরুত্ব দেওয়া হচ্ছে। মিশরের মতো কয়েকটি দেশ ইতোমধ্যে মাধ্যমিকের প্রথম বর্ষ থেকেই কোডিং ও এআই শিক্ষা বাধ্যতামূলক করেছে।
তবে শিক্ষার্থীদের অ্যাসাইনমেন্ট ও বাড়ির কাজে এআইয়ের অতিরিক্ত ব্যবহার নতুন চ্যালেঞ্জ তৈরি করছে। শিক্ষার্থীরা নিজেরা চিন্তা করে কাজ করছে, নাকি চ্যাটবটের সাহায্যে উত্তর তৈরি করছে, তা যাচাই করা কঠিন হয়ে পড়েছে।
গবেষণায় দেখা গেছে, চ্যাটবটের ওপর অতিরিক্ত নির্ভরশীলতা শিক্ষার্থীদের নিজস্ব চিন্তাশক্তি ও সমস্যা সমাধানের সক্ষমতায় নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে। তাই প্রযুক্তি ব্যবহারের পাশাপাশি বই পড়া, সৃজনশীল কাজ ও স্বাধীনভাবে চিন্তার চর্চা অব্যাহত রাখা জরুরি।
বিশ্ববিদ্যালয়ে বাড়াতে হবে উদ্যোক্তা হওয়ার সক্ষমতাউচ্চশিক্ষার ক্ষেত্রেও পরিবর্তন প্রয়োজন। শুধু তাত্ত্বিক জ্ঞান অর্জনের পরিবর্তে বাস্তব কাজের অভিজ্ঞতা, দলগতভাবে কাজ করা, গ্রাহকের চাহিদা বোঝা এবং ব্যয় ব্যবস্থাপনার মতো দক্ষতা অর্জন করতে হবে।
প্রচলিত চাকরির পেছনে ছোটার পাশাপাশি নিজস্ব উদ্যোগে ব্যবসা, স্টার্টআপ ও কর্মসংস্থান তৈরির মানসিকতা গড়ে তোলার ওপরও গুরুত্ব দেওয়া হচ্ছে।
সৌদি আরব ও সংযুক্ত আরব আমিরাতের মতো দেশগুলো বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে ভেঞ্চার স্টুডিও এবং এআইয়ের সঙ্গে ব্যবসায়িক শিক্ষার সমন্বয়ে বিভিন্ন উদ্যোগ নিয়েছে।
চাকরির চেয়ে বেশি বদলাবে কাজের ধরনআন্তর্জাতিক শ্রম সংস্থার (আইএলও) মূল্যায়ন অনুযায়ী, এআইয়ের কারণে রাতারাতি বিপুলসংখ্যক মানুষ চাকরি হারানোর চেয়ে বিদ্যমান কাজের ধরন ও দায়িত্ব পরিবর্তিত হওয়ার সম্ভাবনাই বেশি।
এমআইটি ও স্ট্যানফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষণায়ও দেখা গেছে, কর্মক্ষেত্রে কার্যকরভাবে এআই টুল ব্যবহার করলে উৎপাদনশীলতা ও কাজের দক্ষতা বাড়তে পারে। বিশেষ করে তুলনামূলক কম অভিজ্ঞ কর্মীরা এ প্রযুক্তির সহায়তায় উপকৃত হতে পারেন।
শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান ও কর্মীদের করণীয়বিশেষজ্ঞদের পরামর্শ, শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোকে প্রযুক্তি ব্যবহারের আগে নিশ্চিত হতে হবে, সেটি শিক্ষার্থীদের শেখার মান ও সক্ষমতা কতটা বাড়াচ্ছে। শুধু আধুনিক প্রযুক্তি যুক্ত করলেই শিক্ষার গুণগত পরিবর্তন আসবে না।
শিক্ষক, নার্স, কারিগরি পেশাজীবী ও সরকারি কর্মকর্তাসহ সব পেশার মানুষের জন্য নিজ নিজ কাজের সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ এআই ও প্রযুক্তিগত দক্ষতা অর্জন জরুরি।
অন্যদিকে, অভিভাবকদেরও সন্তানদের ভবিষ্যৎ নিয়ে প্রচলিত ভালো ডিগ্রি ও ভালো চাকরির ধারণার বাইরে চিন্তা করতে হবে। পরিবর্তিত পরিস্থিতির সঙ্গে মানিয়ে নেওয়া, নতুন দক্ষতা অর্জন এবং সমস্যা সমাধানের সক্ষমতা তৈরিতে গুরুত্ব দিতে হবে।
সব মিলিয়ে, এআইয়ের যুগে কর্মজগতে টিকে থাকার লড়াই শুধু চাকরি ধরে রাখার নয়; বরং পরিবর্তিত প্রযুক্তির সঙ্গে নিজেকে উপযোগী করে তোলার। নিয়মিত শেখা, সৃজনশীলতা ও প্রযুক্তির কার্যকর ব্যবহারের সক্ষমতাই ভবিষ্যৎ কর্মবাজারে এগিয়ে থাকার বড় শক্তি হয়ে উঠবে।
তথ্যসূত্র: আরব নিউজ; বিশ্ব অর্থনৈতিক ফোরাম (ডব্লিউইএফ); আন্তর্জাতিক শ্রম সংস্থা (আইএলও); এমআইটি ও স্ট্যানফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষণা।
